美国天才教育有相应的专业吗?那个大学开设天才教育专业

2019-11-26 03:23:38 445
约翰霍普金斯大学教育学院同样设立一门硕士课程天才教育Master of Science in Education: Gifted Education,只是入学条件是必须要拥有美国教师证。而好消息就是如果国际学生想要学习这个教育专业,现在可以申请Master of Science in Education: International Teaching and Global Leadership Cohort(ITGL)

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在大多数人的概念里,“天才”一般是指万里挑一的,一般人可不敢说自己是“天才”。在学校里面,只有一些奥赛获奖者,中科大等著名大学的少年班的孩子们被称为是天才。对于美国的一些学者来说,他们对天才的定义并不单纯局限于成绩,他们对天才儿童的定义是:不仅智商较高、学业成绩优秀,而且具有知识面广、创造力强、领导才能高、思维活跃等多方面能力。这样的孩子不一定是全才,但至少基本具备了“天才”的素质。


对于天才定义标准,参考特征有28条之多,比如说:

 1. 会将对象、人和思想系统化;

 2. 能迅速学习运用新知识;

 3. 记忆力强;

 4. 集中注意力的时间长;

 5. 对他人富于同情心;

 6. 具有强烈的正义感;

 7. 做事追求完美;

 8. 精力高度充沛;

 9. 喜爱有想像力和创造性的游戏;

10. 更愿意与比其年龄大的人相处;

11. 常识性强;

12. 兴趣广泛或兴趣专一;

13. 能表现出探索精神,并且愿意找出不同方法去尝试;

14. 能发现事物之间的联繫,识别相似性、差异性和可比性;

15. 词汇量大;

16. 非比寻常的幽默感;

17. 在拼图、迷宫和计算方面能力强;

18. 看起来比实际年龄成熟;

19. 一直保持极强的好奇心;

20. 注意力高度集中;

21. 异常注意细节或对细节完全不在意;

22. 能轻易识别出规律模式;

23. 对感兴趣的事物追求不懈;

24. 也许会质疑权威;

25. 超前的道德感;

26. 理解抽象和复杂的概念;

27. 可能在情感上或者身体上非常敏感;

28. 被同龄人当成领袖。

 

上述28条特征当中直接跟学业挂钩的只有5条:词汇量大、计算能力强、辨认异同厉害、识别规律模式、理解抽象复杂概念等,不到五分之一。

 

而有些条款在很多人看来不仅不作为天才特质,甚至有点避之不及。比如“质疑权威”。听话守纪律的学生往往才是老师眼裡的好学生。比如“强烈的好奇心”。如果表现在课堂上,老师可能觉得会干扰课堂纪律。再比如“精力充沛”的孩子,往往会被家长老师贴上调皮捣蛋、不好好听课、好动等负面标签。又比如最后一条,那领着一群孩子上蹿下跳调皮捣蛋被老师告状、被家长惩罚的惹祸孩子王,拥有的却是天才特质。而幽默感这个词通常也不会和孩子联系在一起。大人会用油嘴滑舌这样负面的词去评价。

 

与我们通常的理解不同,上述天才儿童的特征还包括品德上的突出表现,比如拥有同情心、正义感、道德感等。


看完以上的信息,是不是有点颠覆你对天才的认知呢?也许,我们用天赋去形容这些孩子更为恰当。几乎每个孩子都有天赋,但是需要在恰当的时机下、合适的环境下才能被激发和持续发展。一旦被发现了孩子的天赋,不去按照这个天赋来教育孩子,而是要用普通的教育进度和教育要求来逼迫孩子完成教育过程,无异于对孩子的身心的摧残。也是整个国家人才的重大损失。


在美国的一些公立学校十分重视天才儿童的甄别与特殊教育,基本上所有公立学校都设立了“天才教育计划”。美国正规的天才教育,始于1918年。像1979年朱利安·斯坦利博士在约翰·霍普金斯大学创建的天才少年教育中心ohns Hopkins Center for Talented Youth(CTY)是该项目中的佼佼者。


自成立年以来,CTY一直是天才/资优教育的全球领导者,它是一个非营利性组织,致力于在全球范围内寻找和培养学术超前的大学前学生的才华。通过研究,宣传和谘询,以及标志性的天才/资优教育之暑期课程(Summer),线上课程(online),国际( International)和家庭计划(family programs),为聪明的学习者(bright learners)及其家人提供服务。

 

CTY学生是下一代最有前途思想的人才。全球有超过165,000名CTY校友,包括Facebook创办人 Mark Zuckerberg和Google共同创办人 Sergey Brin,Regeneron Science Talent Search的获奖者,Rhodes Scholars和MacArthur Fellows。在CTY,天资聪颖的学生有机会参加他们在其他任何地方都不会遇到的具有挑战性的教育机会。


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对于一些想为国内天才教育贡献一些力量的教育者们,目前也苦于国内并没有太多开设关于此方向的学习专业,更多偏向于特殊教育,据悉,Johns Hopkins School of Education同样有设立一门硕士课程Master of Science in Education: Gifted Education,只是入学条件是必须要拥有美国教师证。


而好消息就是如果国际学生想要学习这个教育专业,现在可以申请Master of Science in Education: International Teaching and Global Leadership Cohort(ITGL),选择专业方向创新教育Creative and Innovative Education focus,其包含的三门课(9学分)与Ms in Education: Gifted Education相同:


·ED.885.505 Creativity in Education

·ED.885.501 The Gifted Learner

·ED.885.510 Curriculum, Instruction, and Assessment for Advanced Learners


同时Director of research and evaluation for CTY: Dr. Jonathan Plucker(后续将详细介绍JHU ITGL专业创新教育方向授课教授)为ITGL授课,学生可加入他的团队学习及研究天才与资优教育。


·更多关于约翰·霍普金斯大学教育学院ITGL项目资讯

可点击项目网址了解:https://education.jhu.edu/academics/msed-itgl/#description点击了解后,记得返回哦)

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