约翰霍普金斯大学 JHU ITGL 幼儿教育专业硕士文凭项目 (2021-2022课程介绍和安排)

2021-08-06 12:07:30 612
自2019-2020届起,约翰霍普金斯大学推出了教育学理学硕士(Master of Science in Education)的幼儿教育专业项目。该项目的毕业学生可以获得由约翰·霍普金斯大学颁发的教育学理学硕士(Master of Science in Education)学位证书。以下是该项目2021-2022学年的课程介绍和安排。

美国的早教机构(Daycare)通常来讲是面向0-5岁的儿童开放的,主要目的为开发儿童的智力和兴趣的教育。其中Infant & Toddler Daycare是面向6周至3岁的宝宝;Preschool是面向2-4岁的宝宝;Pre-Kindergarten是针对4-5岁的宝宝;Kindergarten是针对5岁以上的宝宝。


根据照顾环境的不同,美国早教机构又分为Center-based(中心式)Home-based (家庭式)两种。


Center-based Daycare和中国的幼儿园类似,比如独立的早教机构或附属于某一所学校。


Home-based Daycare主要是指教学地点在家中的,可以是在老师家或者是孩子自己家。它又分为请老师的Family Child Care,和自己亲属或者是父母自己的 Relative Care & Parental Care。


在中国,0-3岁的宝宝大多会在家由父母亲自或者父母的长辈和保姆照顾。不过,近年来,越来越多的宝爸宝妈会将自己的宝宝送去早教中心。早教作为一个新兴教育产业,急需一批对儿童早期教育有研究的教育人才。


文章插图——ITGL项目.jpg

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为了满足更多学生的专业需求和增加ITGL学生职业道路的多样性,自2019-2020届起,约翰霍普金斯大学推出了教育学理学硕士(Master of Science in Education)的幼儿教育(Early Childhood)专业项目。


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图源:JHU教育学院官网


该项目的毕业学生可以获得由约翰·霍普金斯大学颁发的教育学理学硕士(Master of Science in Education)学位证书。


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Sample,约翰霍普金斯大学教育学理学硕士学位证书


以下介绍该项目2021-2022学年的课程安排:


幼儿教育专业课程(9 学分)


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图源:JHU教育学院官网


ED.855.603 幼儿学习者


本课程着重于幼儿的成长和发展的各种理论和实践,包括最新的幼儿发展和神经科学的理论和实践。 幼儿教育学家将带领学生分析幼儿在认知、身体和社会情感领域成长和发展的多样性学习特征。


ED.855.608 在幼儿教育领域的高质量实践


本课程提供基于研究的高质量课程内容,介绍幼儿教育领域的全纳教育做法(developmentally appropriate practices)。幼儿教育工作者将把学习理论(Learning Theories)的原则纳入被提议的课程规划中。幼儿教育工作者将以全纳教育展示专业发展的策略,并指导同伴和家庭。


ED.855.630 真实评价、幼儿成长成果衡量和入学准备度


本课程介绍了幼儿真实评价(Authentic Assessment)的基本概念,包括评价的类型、目的以及相应的管理技能。幼儿教育工作者将通过此课程学习如何分析评价数据,并将评价结果应用于幼儿教育项目的实施规划中。 


核心课程(24学分)


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核心课程共八门,具体介绍请参考以下链接:

约翰霍普金斯大学教育学院ITGL专业主要学习那些课程?


2021-2022学年 课程安排*


*具体课程安排或有变动,以校方官网或邮件通知为准。


2021年秋季学期

855.609 Introduction to Entrepreneurship in Education

855.603 The Early Childhood Learner

855.610 Seminar in Teacher Leadership

855.600 Extended Learning I

887.615 Explorations in Mind, Brain, and Teaching

 

2022年春季

855.619 Global Leadership

855.610 Seminar in Teacher Leadership

881.622 Advanced Instructional Strategies

855.608 Comparative High Quality Practices in Early Education

855.601 Extended Learning II

813.652 Introduction to Global Education Policy and Analysis


2022年夏季

855.630 Authentic Assessment and Measuring Child Outcomes and School Readiness

855.610 Seminar in Teacher Leadership

881.611 Action Research for School Improvement


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