开心?沮丧?一款可以让老师知道学生感受的App(来自JHU教育学院博士生的发明)

2021-08-26 07:19:26 176
据约翰·霍普金斯大学教育学院官网报道,学校两名研究课堂压力和师生情绪健康的研究人员发布了一款App,它可以让教师获得学生的每日情绪报告。今年,这款基于手机和平板电脑的应用程序——WellCheq,将会在大约20所K-12学校中使用,其中包括马里兰州、宾夕法尼亚州、俄亥俄州、得克萨斯州、新泽西州,以及包括马德里和智利在内的几个海外地区的学校。

“看着一个成年人的眼睛,告诉他们你的感受是很困难的,如果我们提供一个空间,让学生可以说一些除了‘开心’或‘很棒’以外的东西,那么也许老师们可以以此作为谈话的起点。”


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据约翰·霍普金斯大学教育学院官网报道,学校两名研究课堂压力和师生情绪健康的研究人员发布了一款App,它可以让教师获得学生的每日情绪报告。


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尽管这个工具不是为了疫情而创造,但在过去的一年里,它的确派上了用场。研究人员知道,学校正在努力应对德尔塔变异毒株,这会使学生们感到焦虑。


“当他们回来的时候,这将成为一种新的常态,他们不知道接下来会发生什么,”霍普金斯大学教育学院的副教授Lieny Jeon说。“一些学生会非常紧张或焦虑,老师可能也会这样,因为他们不知道对学生的期望是什么。所以这款App可以为学生和老师提供一个相互理解的平台。”

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今年,这款基于手机和平板电脑的应用程序——WellCheq,将会在大约20所K-12学校中使用,其中包括马里兰州、宾夕法尼亚州、俄亥俄州、得克萨斯州、新泽西州,以及包括马德里和智利在内的几个海外地区的学校。


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学生们每天都可以从“乐观”、“紧张”、“沮丧”、“专注”和“愤怒”等表情中选择,在App上记录自己的情绪。学生们还会在从1到10的评分范围内打分来记录自己的表现。教师收到每个学生和整个教室的报告后,可以根据数据显示来调整他们的方法,以适应班级的情感需求。

这款App的联合创始人Jodi Miller是约翰·霍普金斯大学的博士生,她曾是费城的一名教师,主要研究压力及其对学生大脑和身体的影响。她表示,老师需要知道学生什么时候在努力学习,但她知道让学生主动告诉老师,这是一件很难的事情,尤其是当他们在上网课的时候。

现在,Miller和Jeon还在提取去年从该App收集的数据,以确定是否有可能检测到当学校将线下教学和上网课交替进行时,学生随着时间的推移的情绪趋势。

“看着一个成年人的眼睛,告诉他们你的感受是很困难的,”Miller说。“如果我们给他们一个空间,让他们说一些除了‘开心’或‘很棒’以外的东西,那么也许老师们可以以此作为谈话的起点。”

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