ITGL:双硕士复合人才“黄埔军校”

2021-10-14 09:58:44 246
本文通过一个真实的故事,并结合宏观视角和经验总结,为您把脉职业选择和生涯发展,并给出教育视角下的解读。

文章开始先讲一个真实的故事。


12岁就已是1米8,最终身高2米的谌玥,自小就喜欢篮球,作为体育特长生,她得以进入清华附中的“马班”(专收体育特长生)。


和一般的体育特长生不一样,谌玥在清华附中的学业也相当优秀,当然她最终得以进入加州大学伯克利分校还是因为她的体育特长。


体育不仅帮助了谌玥获得了学业领域更高的起点,体育也给了她其它素质方面的提升。


例如,体育锻炼给她带来更好的体魄,也帮助了她为接受更高强度的学习做好了准备。同时,篮球运动这种团体运动,也很好地锻炼她的领导力和合作能力,在篮球比赛中学习到的分析能力和决策能力,迁移到她的日常学习中。


此外,体育运动是一种非常需要忍耐力的活动,哪怕准备得再充分,不可控因素仍然存在,因此经常伴随谌玥的常常是“失败教育”。有意思的是,就是这种“失败教育”培养了她的情绪和意志力管理能力不沉溺于失败之中,而是迅速地转移到思考如何投好下一个球


然而,作为获得过全运会篮球比赛亚军、伯克利女篮校队成为的谌玥并没有打算走上林书豪式的职业生涯。


她放弃了成为一名职业女篮运动员的选择她解释说,“一方面可能也是因为自己实力到了一个限度,但我觉得更多的原因,还是在于我想去认识不同的世界。


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右一:谌玥


在大三时她申上了高难度的伯克利哈斯商学院,同时修两个专业工商管理和统计学,而且拿到了3.8的GPA,目前的她正准备去证券公司实习,等明年3月份回伯克利读金融工程硕士再往后,可能会工作一段时间后再去读MBA,正式进入“商业世界”。


然而,在美国名校的熏陶下,她第一次意思到“社会责任”这个概念。


她说,“我发现身边的队友们虽然是运动员,但都有很多种身份,会利用自己的影响力去做公益、做活动。球队也会每月带我们去做一些社会公益,去小学给孩子们读书、互动之类的。


慢慢地,我就开始觉得自己有一种责任,希望能给社会带来一些好的改变。”


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从清华附来到伯克利,也使她整个人的视野开阔了许多。“以前周围的同学可能都来自北京,大家的家庭情况没有多大差别,但在伯克利,真是什么样的人都有,可能一堂讲领导力的课上,老师就是从战场上出生入死回来的军人。“ 她说。


这一切的经历使她逐渐产生了发展更好的体育教育的梦想


“人工智能、大数据和篮球的结合是我非常感兴趣的领域,”她说,”美国的体育非常依赖科学技术,这次奥运会上,苏炳添的美国教练就会用科学方法分析他的跑步情况。


举个篮球中的例子,勇士队就在训练中增加了很多技术分析,比如分析一场比赛里的进球情况,看在哪个区域投篮会比较准,在哪些区域哪些情况下投篮命中率受到影响,然后在后面的训练中,可能就会想办法放大有利影响,缩小不利影响。


在这些方面,中国做得还不如美国出色,我很希望将来能为这个领域出一份力量。


谌玥的例子或许是一个特例,毕竟身高两米,而且能拿全运会蓝军亚军的女生,也许就她一人。


但是,普通人像她一样,准备或已经拿到两个硕士的学位,大有人在。比如说,Y君,当年高考一时没考好,进了一个一般学校的国际经贸专业,可是他对做生意不感兴趣。由于国经贸专业需要大量学习外语,在大学期间,他反而发现了自己更爱好语言学,就因此确定了自己毕业后,一定要留学读研考翻译专业。


大学毕业后,他申请到了英国某大学的翻译专业,攻读了两年,成功得到了第一个硕士学位。然后他马不停蹄,前往去法国读法语硕士专业。


读者可能好奇为何他又去法国读法语呢?原来他在国内大学时,就选修了法语,只是那时没足够时间好好学,现在已明确了翻译专业的职业发展,又很喜欢法语, 加上自己申请的法语硕士专业非常实用、并且贴近市场,一半的课程是三语笔译和联络口译,一半的课程偏向管理,有跨文化管理,项目管理,品牌营销等等,可以说是把他在本科和英国硕士所学都串联在了一起,所以就下定决心攻读第二个硕士专业。


第二个硕士毕业后,Y君在国外自我学习、项目管理、实习就业的两年中,收获良多。


看完Y君的故事,更让人感觉这都是不少普通人所经历的,现在职业选择的门槛对学位是越来越高了。不仅如此,在全球都越来越内卷的环境下,现在的招聘需求也是越来越复杂了。


比如下面这个"高级研究员”的招聘岗位,申请者必须满足学历要求、专业要求、工作经验要求、以及系统性思考、逻辑分析、规划、策划、文案编辑、语言表达、沟通协调等各项综合技能,从招聘广告的要求来看,聘用单位甚至希望有拥有经济学和教育学两专业学位的双硕士来申请该岗位。 


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总之,随着企业招聘需求的不断变化,拥有多种技能的复合型员工正逐渐成为人才市场上的“抢手货”


尤其在全球都越来越内卷的环境下,人才资源尤其稀缺,各领域都希望招到能或已经融合了知识、能力、思维等多技能型的复合型人才。


在就业市场,有两种获取技能和价值的方法:


1、“专家型人才”,意味着你需要选择一种技能并坚持下去。成为该领域的顶级高手。


2、“复合型人才”,熟练掌握两个或多个有用的技能,并尝试“混合”使用这套技能组。


对多数人而言,除非你已经具备某些特定技能,比如像高尔夫球顶尖高手(老虎伍兹),NBA篮球明星(乔丹)等人,选择第二种更为明哲,是更为合适的方法。


从职业生涯发展来看,选择第二条路可以带来更多优势:


1、作为普通人的大多数最终无法脱颖而出,成为金字塔尖最顶尖的那批人;但普通人可以通过复合型的教育和职业实践来增加脱颖而出,并最终获得成功的机会。


2、这些人通过复合型的教育和职业实践,可以让自己的学习和成长变得更具有优势。


3、这些人因此有机会更多了解社会和职场,也因此更认识自己,并能让自己足够快速调整,且在不断变化的世界中发现新的热情和能力。


4、这样的人可以结合普通技能,并拥有足够的多种技能以达到脱颖而出,并因此更容易得到满足感。


就像上面提到的招聘广告,很多热门行业和岗位不仅对学历的门槛要求越来越高,以前是本科学位即可,现在研究生学历是最基本的,甚至只有顶尖985才能获得笔试及面试的机会,一般高校都被无情的拒之门外。


如今,为了更好的职业发展机会,越来越多的本科来自普通院校的同学,工作多年,还都愿意付上时间、精力和金钱去获得名校硕士学位的机会。


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以约翰霍普金斯大学ITGL项目举例,自ITGL项目创建以来,不仅吸引了来自顶尖师范大学的毕业生(例如华东师范大学)985,211院校学生(例如北京大学,同济大学,厦门大学,中南大学,上海外国语大学等),也吸引了一些工作经验优秀、阅历丰富但本科院校不那么有名气的申请者


此外海外本科院校毕业生们,包括来自美本、加拿大、澳洲、泰国、日本等国家的留学生也纷纷申请ITGL项目。


近一两年来,随着项目口碑和实用性越来越好,甚至出现了“海外X硕士学位+ITGL教育学硕士学位”的申请模式。


例如,硕士毕业于著名的纽约视觉艺术学院的A学生,以“艺术+教育”双硕士复合人才的方向申请ITGL项目。她的长远目标就是发展更好的艺术教育


无论是超优秀的谌玥,还是普普通通的Y君和A学生,却有一个共同的特点:双硕士。 A学生是“X+教育”的双硕士。谌玥的梦想更像是“双硕士+体育行业+教育”。


这种“X+教育”的模式说明了教育本身的魅力和教育专业的高融合性,的确,教育行业在中国是属于幸福感很强的行业,不少统计数据和调研显示了其就业幸福感甚至超过了其它热门的高薪行业。


2021年6月,麦可思研究院推出的《就业蓝皮书》调查报告显示,无论是毕业半年后的就业质量,还是毕业三年后的发展情况,排名第一的行业都是教育业。


2020年的调查数据也显示,就工作满意度而言,从毕业生中期发展来看,当教师就业“幸福感”最强。2014届本科生毕业五年后就业满意度最高的行业类是教育业(83%),满意度最高的职业类是中小学教育(84%)。


虽然教育行业给从业者带来满意度或幸福感很高,但就培养复合型人才而言,我们应该更合理的看待教育所处的位置。毕竟,教育行业需要复合型人才,但其它各行各业都需要复合型人才。


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以黄埔军校做比喻。


黄埔军校是由革命先驱孙中山先生在1924年建立的一所培养陆军军官的院校,成立之初是建立在国共合作的根基上。


真正的复合型人才有点类似成立之初的黄埔军校,学校的教育很重要,但事业机关、企业、以及其它社会组织带来的锻炼和培养才是人才脱颖而出的地方


随着"双减"政策带来了整个中国基础教育格局的一次重大调整和改变,在非学科类的艺术、体育、STEM教育以及职业教育领域,国家正需要更多对教育有使命、对中国社会有责任感的复合型人才加入进来,为振兴中华民族,建立更先进的教育体系,海外留学生可以起到独特并重要的作用


如果您想成为复合型人才,如果您也像上面故事里的人对教育行业有梦想和热情,欢迎您更多了解ITGL项目。推荐阅读:


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