申请教育学硕士,套磁这条路还有用吗

2019-12-12 05:41:30 254
很多人问,在申请美国教育学硕士时,很多同学问,套磁对于申请教育学硕士有用不,比如说申请2020秋季入学ITGL专业的学生来说。套磁肯定是有用的,大家可以登录JHU的官网,找到ITGL专业各个教授,取得教授联系方式。


很多人问,在申请美国教育学硕士时,很多同学问,套磁对于申请教育学硕士有用不,比如说申请2020秋季入学ITGL专业的学生来说。套磁肯定是有用的,大家可以登录JHU的官网,找到ITGL专业各个教授,取得教授联系方式。对于申请条件濒临界限的同学可以试试。


套磁的含义是什么?


套磁本身的意思是套近乎,放在留学中,意思就是你通过邮件的方式和教授套近乎,通过沟通来建立联系和彼此的印象。说得更直接一点,就是你通过写套磁信获得教授的青睐,增加自己被录取和获得奖学金的机会。


什么时候套磁好?


研究生申请中的套磁分为前期套磁和后期套磁两大部分。


申请前的套磁就是前期套磁,申请秋季入学的学生,一般的情况下可能在你大三刚刚一开学的时候,或者在大三上半学期套磁。


而这个前期套磁的结果,也会在一定程度上左右未来的学校选择,很简单,套得比较好的学校,会加入到申请的名单里。


后期套磁就是在申请结束后,或者申请过程中发生的套磁工作,这个目的性很强了,就是在学校没有出结果的时候去争取学校的结果。而这个时候效果肯定不如前期套磁的效果好,这个时间段内,老板们都比较忙,回复邮件的频率也低了,但是作为最终一搏还是值得的。


所以,套磁应该在申请前就开始,而且要持续到申请结果出来之前。这里主要讲前期套磁。


套磁的价值和目的


希望大家能了解套磁的价值和目的是什么,怎么样套磁,是不是我们想象当中的做好一个简历放在那里,然后写一个类似于模板的东西粘贴过去,写着:我是谁谁谁,经历怎么样,我对你某某研究的项目感兴趣,或者是研究领域感兴趣,然后把这一套东西弄出来发给相应的老板。


我们可以试想一下刚刚说的这种形式,每年有多少同学在做,而且并不仅仅来自于我们中国的同学,这是来自于全世界的这种骚扰,如果你是那个老板,肯定会崩溃。我们有的时候想一些事儿的时候需要有一个同理心,站在对方的角度考虑问题,可能老板一看到这个东西他都头疼,第一时间把你删了,或者直接垃圾邮件,人家再也看不到你的东西了。所以高效的套磁是没有捷径的。


怎样套磁更有效?


关于套磁首先你要去想美国的教授关心什么?当然关心学术


美国教授做一个研究大部分一定对这个东西感兴趣,所以你要投其所好,抓住他的关注点,学术兴趣点,了解他所发表过的论文,因为无论是文科还是我们的理工科一篇论文亮点一般只集中一两个部分。


你围绕他的亮点问问题。


什么概念呢?在这里我们说一个笑话,中国人美国人的差异:中国人如何不懂装懂,是以不问问题不懂装懂;美国人怎样不懂装懂呢?是以问问题不懂装懂。


一个好的同学,一定是问问题能够问到点子上的人。那么一开始的时候你去找喜欢的领域,通过你学校的搜索引擎搜索出来这个文章了之后,看到这个作者是谁,通过这个作者搜是哪个学校的。接下来做更多的搜索工作,因为在他的简历后面都有一个publication 的LIST,很容易搜索到相关的近期的文章。然后就可以开始看论文,找到亮点,然后你再想怎么问问题。


你不能直接上来问你那个亮点是怎么回事儿。比如说是一个数理的东西,一个模型,你可能在去问的时候要做背景的调查核工作,比如说你了解到他做那工作的时候有三种方案,他选择其中一种方式和原理,你会问说为什么你没有用其他的,比如说ABC三种,他选择A,为什么没有用B和C呢?是不是考虑到这个点,所以选择A,又或者什么东西没有考虑到。


实际上这个过程是你在去向老板展示你专业能力的机会,通过这种沟通向他去展示你对于专业的认识,你在专业里面的积累。


这种方式教授们更愿意接受,他更愿意,并有更大的几率点开你的那封邮件,这个就是我们的目的。


另外注意,一开始不要提申请这事儿。


关于套磁的一些建议


(1)有礼有节,不卑不亢


在整个套磁过程中,首先要说的是态度问题,态度一定是遵循两个原则的:有礼貌和谦虚。当然,做到这两点不是要把虚心变成乞求,虚心的人人人都爱,可是过了头,就会被嫌弃,所以要做到有礼有节,不卑不亢


(2)在邮件题目上就体现自己的专业度


再者要说的小细节,是邮件的题目尽量不要用“来自于什么什么学生”,而是写“关于什么什么问题”,在邮件题目上就体现自己的专业度。


(3)找相熟的老师发私人推荐信


另外,可以找一些跟自己熟悉的老师或教授,如果他们有可能对你的申请有所帮助的话,建议请他们先发一封私人推荐信,请他们跟那边的老师说:“我这边有个学生比较不错,想学你那个方向的专业,能不能麻烦你有时间的时候看看他的情况?”如果可能的话,可以让老师先把简历发过去。


这样做的最大帮助就是和那边的教授建立起很有效的联系,也从一定程度上保证了回复率。如果有回复的话,就可以从自己的老师那里得到有用的信息,比如说意向学校和教授今年是否招人,要多少人,需要什么要求等,这在一定程度上就套到了自己想要的信息。


(4)发信频率要注意


发信的频率要注意,不要2、3个月都不搭理人家了,突然发了一封信给他,这样的效果很不好。在频率上基本上最好保证1到2周联系一次。时间太密没有什么东西可写的。时间跨度太大的话,很有可能人家都忘了你是谁了,效果必然会大大折扣。所以要保持一个长久连续的联系。让教授看到你真的对他的研究感兴趣,这样才有可能打动他让他招收你并提供奖学金。


(5)不要使用模板


切记不要用任何的模板,模板这个东西,现在在网上已经非常泛滥。可以说你能找到的,其他人一样能找得到,你能发现的,其他人一样也能发现。而且你可以找一下模板看一下,大家写的东西都基本上一样,一上来都是那一套。可以说,我们都看到恶心了,那边的教授呢?套磁本身就是你自己推销你自己的过程,那么怎么可能每个人推销自己是和其他人都一样的呢?每个人都有每个人不同的特点,我们在给自己做推销的时候当然要立足于我们自己啊。所以不要用模板,但凡有能力就一定要自己写。


(6)保持良好心态


套磁的时候一定要保持一个良好的心态,因为现在的套磁情况就是这样,发100封信,回的可能只有10封,有可能这10封里有6封以上是套话,没有任何意义。所以一定要保持很好的心态,要有面对打击的能力。比如说,发了10封信,结果石沉大海,于是就对套磁丧失了信心。可是套磁就是这样,现在套磁信泛滥成灾了,就好像垃圾邮件一样泛滥。但是我们要知道,无论什么样的学校,只要套到了老师,结果是什么,大家都明白。往往笑到最后的那些人并不是那些所谓的牛人,而是那些真正的牛人和坚持到最后的人。


(7)保持信誉,坚持原则


最后,我们要做一个有信誉的人,同一所学校不要同时套俩老板,除非已经被第一个老板拒绝。否则,就可能出现这样的尴尬场景:同时套了两个老板,都套到了,结果他们俩人同时去拿学生的材料,还碰到了一起,结果可想而知,这个学校的申请就此结束了。


套磁是件严肃的事情,说得严重一点,它可以影响到自己的一辈子,所以在信誉方面还是要坚守住原则。

·更多关于约翰·霍普金斯大学教育学院ITGL项目资讯

可点击项目网址了解:https://education.jhu.edu/academics/masters-programs/master-of-science-in-education/master-of-science-in-education-international-teaching-and-global-learning-cohort-2/ (点击了解后,记得返回哦)

·即刻申请约翰·霍普金斯大学教育学院ITGL项目,点击此处


63.4K