2020年JHU ITGL录取学生分享网申经验:专注当下,敢于挑战

2020-08-31 10:03:32 91
翟**,女,南京农业大学外国语学院2016级英语162班学生,目前已收到6所美国排名前20高校的录取通知书,将于秋季学期攻读约翰斯·霍普金斯大学教育学研究生项目。雅思总分7.5,GRE总分321,曾获南京农业大学“三好学生一等奖学金”、外国语学院“瑞安”二等奖学金等。曾任外国语学院学生会副主席、英语162班班长和英语182班团务助理,获得南京农业大学“优秀共青团干部”、“优秀团务助理”等称号。代表学校参加第十三届江苏省大学生职业规划大赛并并获得省级二等奖;曾获南京农业大学职业生涯规划大赛一等奖、模拟面试大赛二等奖等比赛奖项。

Part One 留学梦


我在大三上学期期末的时候确定了出国攻读研究生的目标,从准备到今年2月份陆续收到offer,一共一年零3个月。回想起来,准备的过程有收获也有遗憾,看到了自己的潜力也发现了自己的不足。


留学准备的第一步是看看自己的在校绩点均分,所以如果要准备出国,期末考试的目标应该定的高一些。如果有想跨专业申请的同学,可以在大二大三选修与目标专业相关的课程,并尽量拿到高分。大四上学期申请时,我递交的是经过WES认证(第三方学历认证)的绩点均分,分数是88.22。想申请美国前20和英国G5的同学,绩点均分最好要达到87以上。许多学校要求申请时递交WES认证成绩单,所以建议有出国留学意向的同学,不管意向是否明确,在大四刚开学的时候就着手准备认证工作,因为认证周期可能很长,如果不能及时拿到认证成绩单,会影响申请。


留学的第二个准备事项是语言成绩,即雅思、托福、GRE、GMAT等英语考试。我申请的专业是TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages),美国大多数高校也接受雅思成绩,因此我备考的是雅思和GRE(美国研究生入学考试)。英语专业学生有了专四的基础,自学雅思不成问题,但GRE考试的难度较大,词汇量、阅读能力和写作能力的要求都远高于专八,所以我报名了辅导机构学习GRE。我的语言成绩是雅思7.5,GRE321。雅思的成绩已经超过美国前20高校TESOL申请的要求,但我对自己的GRE成绩不是很满意,碍于时间问题也没有多刷考试。建议准备申请美国高校的同学多考几次GRE,争取考到325甚至330以上


第三项准备是实习和实践经历。实习经历是我在申请时比较匮乏的部分,最后也吃了它的亏。我决定出国留学的时间比较晚,准备的也不算充足,与英语教学的实习经历只有两段,比较少。因此,建议有留学打算的同学尽快着手准备高质量的实习,在校期间可以试着去大公司投实习简历。所幸我的在校实践活动比较多,尤其是参加的英语竞赛和证书考试、参与的外事接待志愿服务和校友馆的英文讲解,以及在院学生会的任职,都能为我的简历增色不少。在美英澳三国的高校中,美国的高校最看重申请学生的实习和实践,所以有留美打算的同学要早做准备。


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左:校史馆英文讲解;右:志愿者工作证


2020年2月份开始,我陆续收到了范德堡大学(Vandy)、波士顿大学(BU)、南加利福尼亚大学(USC)、宾州州立大学(PSU)、宾夕法尼亚大学(Upenn)、约翰斯·霍普金斯大学(JHU)的offer,这些大学都是全美排名前20的高校,文科实力也都不错。其中Upenn以实习经验不足为由,要求我接受专业调剂,其余都以我申请的专业发出录取通知。所以在留学申请这一年多里,我的遗憾有两个:GRE成绩不够优秀、实习经验不够充足。也希望学弟学妹们引以为戒,不给自己留遗憾。


Ps关于择校建议:如果打算研究生依旧读文科专业,尤其是和英语相关的专业,学校的综合排名比专业排名重要。但在美国前20的高校里也存在专业区分度,比如哈佛和范德堡教育专业十分出挑,南加大的传媒专业稳居全美第一,宾大的沃顿商学院质量很高......总之,在保证学校综合排名(最好在全球前200)的基础上,可以依据专业排名、学校知名度、课程安排等因素进行选择。


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约翰斯·霍普金斯大学的offer


Part Two 校园生活


学习


学习是大学生的主业,虽然本科期间学习成绩的好坏没有高中那样重要,但好的成绩起码证明你有足够的学习力和专注力,对于申请一些奖项也有很大的帮助,更何况对于想要保研和出国的同学来说,绩点至关重要。


本科期间英语专业的课程不算少,尤其是大三以来涉及到翻译、语言学、文学和二外的课程,这就要求同学们合理规划自己的学习。想要选择本专业考研的同学,大三可以通过这些课程确定专业方向。课堂之外,我也参加了一些英语类的证书考试:中级口译、高级口译、三级笔译。中级口译和三级笔译难度较小,建议同学们大一大二就可以尝试。英语是一门需要不断积累的学科,课堂教学和任务对于提升英语水平的作用是有限的。就我的经验而言,准备一些专业考试、证书考试和语言考试的过程能大大提升英语学习的能力,因此,希望英语专业的同学们不要满足于课堂学习,可以主动报名参加一些考试,增加自己的知识积累。


在学生组织的工作和各类比赛


我在大一加入了院学生会的竞技部,又报名了明孝陵博物馆的义务讲解员。大二留任了竞技部和社会实践部,还担任了院男篮的篮球经理。大三留任了学生会,又成为了我们班的班长和英语182班的团务助理,加入了“外小语”双语讲解队。


这三年过的很忙也很累,跟朋友和家人抱怨过无数次,但是回头看看,正是因为这些工作,我的大学生活才更有意义,才让我少了很多时间躺床上玩手机。大学的学习任务也不轻松,这些课外活动能很好地调节我的心情,陪着队员训练、和英语182的孩子谈心,我都会收获力量和感动。此外,这些工作无形中提升了我的文字表达、沟通交流和组织策划能力,可谓一箭三雕。当然,大家在选择学生组织工作的时候,也要量力而行。如果对很多工作都有兴趣,不妨问一下学长学姐,多方位了解后再做出选择。


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左:担任院男篮的篮球经理;右:在竞技部 and 与英语182在一起


我在刚入学的时候十分缺乏自信,不管是英语学习还是语言表达,都觉得自己欠缺许多。明孝陵博物馆和校友馆的讲解工作为我树立了语言表达方面的自信,某些科目的成绩和为留学准备的语言考试也让我相信,我在英语学习方面是有能力的。除此之外,提升自信的一个窍门就是报名参加一些比赛。从大二鼓起勇气挑战自己开始,我一共代表学院参加了四次比赛,其中印象最深的是大二下学期的职业生涯规划比赛。通过初试和复试之后,我第一次穿上正装站上讲台。规划书改了无数遍,有次在学生办改到夜里12点。决赛前三天刚刚竞选了主席团,所以背比赛稿件的时间大大缩水。我又是个容易紧张的人,上台前心跳如雷。但有些困难总要学会克服,我刻意放慢语速,回答问题的时候讲求条理。在我之前,外语院已经连续四年在职业规划比赛中夺得一等奖,所幸我也得以延续这个优良传统。


新闻稿982_副本5_副本17.jpg职业生涯规划大赛


总结


大学为学生提供了全方面发展的平台。提升学习能力、学习效率和学习成绩是大学的必修课。在这门必修课之外,在学生组织任职、参加比赛、参与志愿服务......这些经历都会帮助你成长。当然,敢于尝试、敢于挑战自己,才能为自己赢得成长的机会。


很多人上了大学不知道要学什么,有了空闲时间也不知道怎样规划,这是因为没有给自己树立一个合理的目标。不管是通过期末考试、考取一门证书、保持运动这种小目标,还是保研成功、考研上岸、找到心仪的工作这种大目标,只要下定了决心,就要全身心投入,充足准备。如果你依然感到迷茫,不知道该怎样设定目标,那不妨把眼前的事做好,专注当下,提升自己,眼前的路总会明朗起来。


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约翰霍普金斯大学


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