2020级ITGL学生采访(三)

2021-01-21 12:36:06 159
2020级ITGL的学生采访说,除了申请ITGL项目,我还申请了南加州大学和哥伦比亚大学的TESOL项目并被录取。我最终选择约翰霍普金斯大学的ITGL项目,一方面是约翰霍普金斯大学显著的排名,另一方面是ITGL项目对我来说是一个新颖而独特的专业选择,我能够获得全新的知识并得到不同的实地考察的机会和经验。

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不知不觉秋季学期已经结束了,在这个与众不同的学期,同学们,网课上的适应了吗?你和“云同学”  “云老师” 的沟通还顺畅吗?ITGL项目的学习有没有超出你们的预期呢? 


继上篇A同学的分享后,在JHU ITGL项目Entrepreneur in Education(教育创业)专业就读的W同学也参与到了我们学生采访中,接下来一起听听疫情下她与ITGL的故事吧~


Q. 您当初是从哪里了解到ITGL项目的?除了申请ITGL项目以外,您还申请了其他哪些大学和专业,以及最终选择ITGL项目的原因是什么?


我当初是通过搜寻约翰霍普金斯教育学研究生项目了解到ITGL项目的。除了申请ITGL项目,我还申请了南加州大学和哥伦比亚大学的TESOL项目并被录取。我最终选择约翰霍普金斯大学的ITGL项目,一方面是约翰霍普金斯大学显著的排名,另一方面是ITGL项目对我来说是一个新颖而独特的专业选择,我能够获得全新的知识并得到不同的实地考察的机会和经验。我在暑假期间已经拿到了TESOL资格证,我便觉得可以不用花另外两年时间学习TESOL。而ITGL, 针对国际教学及全球领导力的培养,不但可以培养我的综合能力素质,还对于我未来职业规划,指明方向,夯实基础。ITGL的学习时间虽然只有一年,但时间安排紧凑合理, 我能在学习的同时,与同专业的导师,同学,以及顾问交流,并且得到不同的实习或者兼职机会。比方说,我下学期将在约翰霍普金斯的技术教育中心进行拓展学习。虽然疫情期间只能局限于线上工作,但对于我个人而言,是一次宝贵的学习经历,让我能够更加了解约翰霍普金斯大学校内的工作机制,并锻炼的我处理问题的能力和随机应变的能力。通过在ITGL项目的学习,我能够更加了解项目包括学校本身,并对我今后就业,有了更明晰的认识。


Q. 您就读的是ITGL的哪一个Track(专业分支)?可以谈谈该Track的学习心得吗?


我就读的是ITGL的Entrepreneur in Education,教育创业。这个专业分支对于我来说也是新颖而具有吸引力的。我个人本身想在今后的5-7年能够自主创业,经营一家小的教育公司、机构,或者至少建立我个人的小团队,进行合伙制创业,或者通过团队的共同努力,拉赞助谈合作,甚至可以申请政府资助。在Entrepreneur in Education这个专业分支的学习,给我提供了很好的基础理论知识的支持。我上学期一共有两门与创业有关的教育课程,虽说是入门级别的,但信息量大。比方说我学会了如何进行市场分析,市场营销;我学会了如何记账,包括成本,预算,以及支出的计算和分配;我学会了各种集资方式,包括众筹,政府资助,在合理范围内向银行借贷;我学会了如何通过观察现在的行情,尽可能规避创业投资风险;我学会了如何在面临一时间亏损的情况下,沉着冷静,调整战略,及时补救,并在面临问题时,进行危机公关。知识点的考核是通过小组课题的形式进行,不仅培养了我团队合作的能力,还为我提供了展现个人领导力的机会。在小组内,我需要学会如何与人沟通,默契配合,并将任务进行合理分配。在修改小组课题的过程中,需要通过合理高效的沟通解决有可能面临的问题甚至组内分歧。在跟教授沟通的过程,也需要至少准备两种以上的方案,以防教授对其中一种方案不满意,从而还有另一种方案可以进行及时补救。


Q. 您是大学毕业后直接申请的?还是工作了后再申请?


我是大学毕业后直接申请的。


Q. 您的本科是在国内还是国外获得,哪个国家?研究生选择美国的原因。


我本科是美国加州大学,尔湾分校。我研究生选择美国的原因,是因为我本科便是在美国完成的,而且本科专业是攻读的教育学,便想在一个更好的平台,全新的环境,进行同专业的持续深造。约翰霍普金斯大学ITGL项目就是我觉得比较适合我的一个选择。


Q. ITGL的教授给您留下什么样的印象?


ITGL的教授总体来说给我的印象都是不错的。教授们的平均教龄都超过15年,并且都毕业于各个高校(哈佛大学、约翰霍普金斯大学等)。教授们为学生们选择的教材包括课外阅读资料也十分适合我们,无论是个人提升,还是对学术上的帮助。教授们普遍有耐心,和较高的邮件答复率,对学生学术方面的问题能进行精准及时的答疑解惑。教授们为学生大小作业提供的评价与反馈也十分有利于下一次作业的改进和修正。另外教授对于课后Office hour的时间也安排相对合理,教授们普遍欢迎学生踊跃提问,积极预约教授的Office hour。没有出现与学生约好会谈时间而爽约的情况,并且每一次课后答疑都能够对作业或者专业知识有更好的启发。


Q. 您如何评价ITGL项目的教授以及教学的整体水平,您最喜欢的教授是哪一位,理由是什么?


ITGL项目的教授以及教学整体水平都较高。我最喜欢的是Demian Garcia Scalici。首先,这位教授的课堂十分多元化,生动有趣,他会使用不同的方式调动学生学习积极性,提高学生专注度。比方说他会使用一些线上小测的软件Nearpods,带着可爱的动画效果,以比赛的形式,让学生同步进行线上测试。这种方式不但能够随堂检测学生对知识的掌握,还能够寓教于乐,让三个小时的课程不再冗长枯燥。除了以Nearpods的形式进行随堂测验,这位教授也很注重学生的个人表现机会以及与学生的有效互动。比方说Demian会开启一个公共文档,提出一个问题,让所有人积极在文档上作答,随机抽取学生口头表达。另外每节课的阅读材料,Demian教授都会确保每一位同学有机会制作一个5分钟左右的ppt,并进行随堂课堂讲演。这样不但能够保证每个学生按时完成阅读作业,还能够提供每个学生上台讲演的机会。


Q. 一年制的课程,是否会让您感受压力很大?如果是,那么您是如何管理这种压力?


一年制的课程安排,的确紧凑,每学期至少五节课,下学期加上拓展学习那门课更是有六节课。确实会有压力较大的时候,尤其是期末,每节课的小组课题都箭在弦上,小组会议也是一个接一个,一方面要面谈教授,一方面也要与小组成员之间沟通进行工作的对接。我们曾一起完成过五十多页的小组课题,进行了不下六遍的修改,这个过程是辛苦而难捱的。但熬过去了之后,当我们付出心血的小组课题作业得到了不逊的成绩之后,我们又为之欣慰而骄傲。压力大的时候,我们小组成员之间就相互打气,并尽可能减少不必要的分歧与矛盾,提高全组效率。与此同时,我们会增加与教授沟通的频率,确保小组的努力是在教授想要的方向上,以减少低效率无用功。


Q. 能谈谈您的未来规划吗?工作还是继续读博?


我的未来规划是想要在ITGL硕士毕业之后,申请约翰霍普金斯大学的opt,并在巴尔的摩本地,最好是约翰霍普金斯大学校内,进行至少为期一年的工作或者实习。我希望能够得到约翰霍普金斯大学助教的职位,尤其是在得知ITGL项目将会在下一届开启一个全新的专业分支,TESOL。我个人是在暑假期间就持有TESOL资格证的,并且在过往的实习与兼职中也有TESOL的相关教学经验。所以,我最希望在毕业之后能留校,当TESOL分支或者其它专业分支某门专业课程的助教。我相信通过我在本专业的学习,以及过往的工作经验,我能够胜任这份工作。在opt逾期之前,我会考虑抽H1B工作签证看是否能得到工作转正的机会,并同时关注教育学博士的申请。我已经错过了2021年约翰霍普金斯线上非全日制教育学博士的申请,那是因为我想要先工作一年,进行一个过渡,再考虑是继续工作还是学业上的深造。


Q. 您觉得ITGL项目的学习经历以及所获得的学位,在您未来的学习和工作中带给您哪些潜在的帮助?


我觉得ITGL项目的学习经历为我提供了扎实的理论基础,我今后能将理论知识付诸实际;无论是我今后当一个教师进入课堂,还是考取博士学位,进行更深一步的学习研究,这些知识都是我不可或缺的。而我在此获得的硕士学位,是我今后在大小公司机构应聘的一块敲门砖,我所积累的学习与工作经验,参与的项目,也将在我的个人简历上,添上浓墨重彩的一笔。


Q. 一句话整体评价一下ITGL项目


ITGL是一个学制短,但获取信息量大,有许多潜在的机会的一个项目,并且在这个项目学习的过程中,你有机会结识许多优秀的人。


Q. 对学弟学妹们在申请或者就读ITGL项目有哪些建议?


申请graduate school需要尽早。因为不但是需要准备简历,个人陈述还有GRE考试,你还要跟本科各个教授进行沟通交流,以获取至少两封推荐信。我当初是从十月份就开始联系教授(为了防止有些教授无法提供推荐信,我一次性联系了至少五个教授),并且为了修改个人陈述,奔走学校的写作中心。我记得当时ITGL是有好几轮的申请时间,我赶得是较早的一批,在第二年的三四月份出结果。除了一些要交的基本申请材料,教授的推荐信,申请ITGL 也是需要通过一轮线上面试的。要注意面试时间,以及网络环境。面试过程中需要保持基本的眼神交流,表情管理,尽可能从容流利地如实回答。


Q. 基于当下的美国形式,您是否会建议学弟学妹继续选择美国深造,可以谈谈您的想法吗?


基于当下的美国形式,我希望学弟学妹根据自身条件,心中偏好,选择是否继续前往美国深造。我个人选择是,如果有机会的话,毕业继续在美国工作,我会尽可能争取。今后甚至有可能进行进一步学习。当然,这仅仅是我个人的想法与选择。我本硕都在美国完成,我想在美国继续打开属于我的市场,积累属于我的资源,也不无道理。但学弟学妹们,要结合自身情况,别人的建议都只是建议,一切的一切,最终都要遵从己心。无论在哪里发展,从现在开始努力并一直坚持,都是没错的!


以上就是这次的学生采访内容,感谢W同学的倾情分享,我们也祝这位同学在ITGL项目毕业后能够顺利在美国完成自己的职业计划,在美国打开属于自己的市场。也希望大家都能在接下来崭新的学期里乘风破浪,找到自己的方向!也继续欢迎2020级的其他同学或者是已经毕业的ITGLer们给我们投稿,说说你的ITGL故事。投稿一经采纳,我们将以匿名的形式发表(供稿者是有奖励的哦)。


投稿邮箱地址:itgl@aceeedu.com

如果你也在关注ITGL项目,对我们项目有更多想要了解的地方,希望通过师哥师姐分享的形式得到答案,也欢迎你联系我们,我们会将信息整理出来,在以后的文章中分享给大家。


注:上述采访已获得学生本人同意和授权, 其他平台未经允许, 不得擅自转发。


你是否也想成为JHU大家庭的一份子?


我们ITGL项目2021年招生正在火热进行中,如果你对教育事业感兴趣,欢迎申请该项目!如想要了解更多项目信息、获得完整的电子版项目介绍册和申请表,可以添加微信号:ACEE-Global,联系客服小姐姐索取资料及项目咨询!


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